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“融合教育”助力特殊需要兒童康復

2020-06-14 10:01 來源:駐馬店網 責任編輯:魏甜甜
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摘要:同時,讓他們和普通兒童一起受教育,不僅培養健康兒童理解、關心、幫助特殊需要兒童的美德,促進普通兒童的社會型發展,還可以讓特殊需要兒童自信、自強,為下一步進入普通學校接受正常教育打下良好基礎。

駐馬店網訊(記者 張朝)2020年6月12日,在河南省駐馬店市殘疾人康復中心,許多學齡前的特殊需要兒童和普通兒童在一起上課,一起跳舞,一起手拉手做游戲,快樂的笑聲充滿校園。

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戴著人工耳蝸上課的特殊需要兒童 記者 張朝 攝

近年來,駐馬店市殘疾人聯合會認真貫徹落實《殘疾人教育條例》和《河南省特殊教育三年提升計劃》,努力推進駐馬店市特殊教育事業發展。2014年駐馬店市殘聯以康復中心為基礎成立駐馬店市博愛幼兒園,秉承“以特殊需要兒童為中心”的發展理念,開展特殊需要兒童學前教育,積極探索實踐“醫教結合、融合教育、特教提升”的特殊需要兒童康復教育發展模式,并在全國第一個推行該康復教育模式。

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特殊需要兒童和普通兒童在一起很快樂 記者 張朝 攝

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手拉手一起做游戲 記者 張朝 攝

駐馬店市殘聯采用特定的融合教育課程模式,從接案咨詢、早療轉介、試讀評估、鑒定安置、建立檔案、編班、家訪、正式評估、制定個別化訓練計劃、監督和評鑒一整套的管理服務和教育體系,為特殊需要兒童提供了一個健康、豐富而生動的語言發展和身心成長環境,促進他們全面發展。同時,讓他們和普通兒童一起受教育,不僅培養健康兒童理解、關心、幫助特殊需要兒童的美德,促進普通兒童的社會型發展,還可以讓特殊需要兒童自信、自強,為下一步進入普通學校接受正常教育打下良好基礎。

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同沐陽光 記者 張朝 攝

經過數年實踐,融合教育順利發展,融合教育效果顯著,特殊需要兒童在融合教育環境中語言表達能力、溝通交往能力、智力發展水平明顯提高。目前,已經免費康復訓練4325名0-6歲特殊需要兒童,其中近千名特殊需要兒童康復,進入普通學校就讀。

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老師讓特殊需要兒童感受聲帶振動 記者 張朝 攝

“醫教結合、融合教育、特教提升”創新模式以優異的成績得到社會各界好評和肯定,2019年7月,全國學前融合教育論壇在駐馬店市舉行,全國20多個省市自治區352個單位700多名專家學者參加了會議,會上對駐馬店市殘聯創新模式和工作成績給予了高度評價。2019年12月,由駐馬店市殘聯、市教育局聯合舉辦了全市學前融合教育培訓班,來自全市199個學前教育及融合教育幼兒園共計400余人參加。2020年6月,經駐馬店市各縣區申報及該市殘聯、市教育局聯合對申報駐馬店市第一批學前融合教育試點幼兒園的審核評定,確定了10所駐馬店市首批學前融合教育試點幼兒園。特殊需要兒童可獲得更好更優質的教育,和普通孩子一樣,同享藍天,共沐陽光。

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氣息訓練每天要重復很多遍 記者 張朝 攝

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特殊需要兒童越來越自信 記者 張朝 攝

責任編輯:魏甜甜

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